“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”日前的周末，在桑植县凉水口镇李家庄村韩家坪美丽屋场，循着三字经的诵读声，记者看到了一名鹤发童颜的老者和他身前几个八九岁孩子的幸福笑容。

村主任介绍说，他们是留守儿童，那个长者今年79岁，是退休回乡养老的老教师李约生，是村里“五老乡贤”工作室的掌门人。每个周末，李约生就把村里的留守儿童召集在村部会议室，辅导他们学习，教他们《三字经》《弟子规》等国学内容，以及防火、防盗、防溺水、防拐骗等安全知识，让远在他乡的父母安心打工。

在该村，像李老这样的“五老乡贤”有义务负责卫生的77岁的老党员向宏望，有义务监工的老干部黄庭光，有义务维权的老司法陈才权，有90高龄的老艺人向周前。他们回村后既是理论政策的宣讲员，又是农村矛盾的调解员，也是文明乡风的弘扬者。

在“五老乡贤”的推动下，该村先后成立乡贤会、红白理事会、广场舞协会、种养殖协会、合作社等群众性自治组织，群众参与议事、评事、理事及各种公益服务活动形成常态。

多年的实践经验，让该村探索出了“乡贤+基层治理”乡村治理的思维模式，在解决和应对乡村治理矛盾问题的过程中，充分发挥乡贤人熟、地熟、村情熟的优势，积极吸纳乡贤调解矛盾纠纷。乡贤对各种矛盾掐得准脉、找得到根、摸得着门，在“铸牢中华民族共同体意识”中发挥了重要作用。